龙泉民族中学

学校现占地面积12543m2，教学用房建筑6309m2，拥有36个教学班，学生计算机教室3个，设备先进的多媒体电教室38个，校园智能广播系统一套，已建成简单的校园网络系统，并用宽带联上国际互联网。学生健身房、音乐教学室、美术室、化学实验室、生物实验室、物理实验室、图书室、阅览室、多功能阶梯教室社团办公室、广播室各1个，三个班级配备语音接收机。

我校计划在2003年3月投入使用的建筑面积为3679平方米的专用教室综合楼已经开工，主要安排德育展览室、美术室、美术教具室、音乐室、器乐室、书法室、史地教室、语音实验室、语音资料室、劳技室、劳技教具室、计算机房、计算机辅助室、科技活动室、电子阅览室、图书阅览室、卫生保健室、理化生实验室。

现有在校学生1106人，其中畲族学生362人，专任教师61人。专任教师中全部大专以上学历，其中本科学历15人；高级职称3人；中级职称的教师33人；市级学科带头人6人；拥有省、市级以上荣誉称号的十多人；有76人次参加各级各类教坛新秀、优质课和基本功竞赛获奖；研究生结业和正在进修的4人。

学校以“团结、拼搏、创特、争先”为校训，以“团结互助、精益求精”为教风，以“自学、自觉、自强、自律”为学风，确立了走“全面发展+特色”的办学之路，并已初步形成以民族教育为主要特色，以音、体、美教学为特长的办学模式。学校开展了一批具有民族特色的课题研究，如省“九五”教育科学重点规划课题《少数民族学生语言素质训练的基本途径》、《结合民族学生实际提高民族教育质量》等。同时，学校的音、体、美教学也将民族化作为发展方向，体育组现已整理出“操石磉”、“爬竹竿”、“赶野猪”、“打尾巴”等系列畲族民间传统体育项目，纳入平时体育教学；音乐教学已经形成畲族舞蹈系列：如《畲乡早晨》、《畲山雨》、《畲乡阿妹》等，还有畲族歌唱系列：如《丰收歌》、《祝福歌》、《伐木歌》等；另外一年一度的“三月三篝火晚会”已成为学校生活的一大盛事。办学以来，学校为上级学校输送了大批具有音、体、美特长的学生，全县有三分之二的音、体、美教师，初中均毕业于我校。

近年来，学校重视选修课程和活动课程的开设，计有文学欣赏、新概念作文、朗诵、演讲、灯谜、对联、钢琴、声乐、国画、书法、素描、气象、盆景制作、根雕、英语口语等数十门选修课，以及民族舞蹈队、田径运动队、篮球队、民族器乐队等团体。

广大教师教育科研意识强，教育科研氛围浓厚，学校有健全的科研制度和科研网络，成立了"科研领导小组"和各种课题研究小组。从领导到教师，从学校到教研组，组组有课题，人人研课题，形成了以科研促教学，以教学导科研的良性循环。现拥有省级课题4个，市级课题11个，其中《结合民族学生实际提高民族教育质量》和《民族学校自然科学教育研究》、《优化初中自然实验教学实验》三个课题分别获省教育科研成果评比二、三等奖。迄今为止，我校教师撰写的教育科研论文发表于国、省、地各类报刊的有近100篇，在各级各类比赛中获奖的达210篇（次）。

教学科研也有力地促进了学校教学质量和办学声誉的提高，很好地发挥了城镇示范初中的窗口作用。近几年的教学综合评估成绩名列全县，中考成绩均名列全市前茅。每学期均有各乡镇初中来校听课参观，甚至福建、温岭、云和、青田、泰顺等邻县的初中也频繁来校考察特色教育，进行课堂教学的交流与合作。

多年来，我校得到了各级行政和教育主管部门领导的关心，先后有国家、省、地市领导司马义.艾买提、铁瑛、万学远、李泽民、刘枫、鲁松庭、丁耀民、谢力群等来我校视察、调研指导，并提出要把我校办成全市乃至华东地区落实民族政策的一个支点、发展民族教育的一所示范性初中。

在不断深化教育改革的今天，浙江省景宁畲族自治县民族中学的广大师生员工以“校风好、师资强、质量高、有特色”为办学要求，励精图治，众志成城，学校正以蓬勃的朝气，昂首阔步，迈向省级示范初中行列。